小一新生和她的媽

哺乳期：本週為28月21天　

哺乳狀況：主食:同大人之3餐（比較喜歡麵食）+水果+副食品：全母乳

寶寶的成長狀況：天氣變化大，全身起疹子 

再則是書中提到關於冒險的部份『男生和女生對危險的評估不同。男生系統化的高估他們自己的能力，而女生多半是低估。所以我們可以建立女孩的信心，給他們冒險訓練；在男孩面前則要建立權威，為他們做危險預防。』原來全家人在目賭承承各種冒險患難的種種不可思議行為之後，只能搖頭大嘆：『唉！男孩子就是男孩子！』還真的是名正言順，絕非推拖之辭。比如承承會利用五斗櫃訓練自己三點不動動一點的基本攀岩技巧，沒多久就會看到這個自認藝高人膽大的傢伙，轉而進攻家中的沙發、各種高低櫃，爬上爬下，玩得不亦樂乎，三不五時加演未握住繩索的垂直降落，或是這山跳往那山的進階動作，當然如書上說的高估自己能力的這個小人兒，就常常『咚』的一聲撞得鼻青臉腫，連在樓上的阿嬤都聞聲來關心了，此時卻見承承為了維護『大男人』無謂的自尊，吭都不敢吭一聲，更別說像小女生般大哭尋求安慰，若真的痛到受不了，他也只會用手去搔搔他那已經腫了一個包的部位，假裝不好意思的說『癢癢！』。

而在社交能力的發展上，倒是還沒看到承承運用較易幫助男孩造就長久友誼的技巧：衝突和攻擊。目前觀察到的承承仍是採用小女生交叉運用的分配及合作的技巧，比如要他收玩具，他會開口要求大他6個月的表哥：『你搬這邊，我搬這邊！』，倆個人一起合作將大型玩具搬到玩具收好。而面對小他8個月的妹妹，則是扮鬼臉、躲貓貓的跟小妹妹示好，最後更拿了兩本書，兩人你一本我一本，還煞有介事的一頁翻過一頁，口中唸唸有辭，倆小無猜起來了，圍觀的眾人看著他倆手中滿是文字的大人書籍，聽著只有天線寶寶才聽的懂的看『字』說故事，不得不佩服承承把妹的功力還真是一把罩！
至於書中提到的管教方式『壓力和痛楚會激發男孩的競爭力，女孩則否。男生對嚴格管教的反應良好，父母管教越嚴，兒子的社會認知技術越好；女生則正好相反：溫暖、模糊的教養方式會增加他們的社交技能，而嚴格的管教會有負面效應。』若對照我那已九歲多的女兒，真的是不謀而合，溫暖且充滿愛的相處，女兒往往回饋給我一個超乎想像與預期的表現，只不過就像父母也有有效期一樣，過期以後要再重新灌溉，否則我就會被氣得七竅生煙了。